Programme :
Etape 1 : une classe virtuelle (CV1) de 1h00 pour introduire la formation
Etape 2 : Un temps d’autoformation à distance - 2h00
- Introduction du module
- Autoformation « les grands principes de l’apprentissage et de la pédagogie pour les adultes »
- Points de repère sur les courants et approches pédagogiques
- Mécanismes d'apprentissage chez l'adulte
- Panorama des différentes modalités de formation
- Finalité, objectif de formation et objectif pédagogique
- Méthodes pédagogiques
L’autoformation « les grands principes de l’apprentissage et de la pédagogie pour les adultes » est une partie commune aux trois modules du dispositif ADFO. Si le stagiaire a déjà suivi cette autoformation à l’occasion d’un autre module du dispositif, il pourra ainsi ne revoir que les contenus qu’il jugera utiles, en fonction de son expérience, des connaissances acquises et mémorisées. Il ne sera donc pas dans l’obligation de refaire ce tronc commun et les exercices associés.
Etape 3 : une journée de présentiel – 7h00
- Les éléments clés pour comprendre une demande de formation
- Les livrables d’un kit pédagogique
- Les principales règles de conception pédagogique
Etape 4 : un dernier temps d’autoformation – 15 mn
- Conclusion du module
- Evaluation des acquis : quiz sommatif
Modalités pédagogiques :
- Présentiel : Oui
- E-learning : Oui
- Accompagnement individuel : Non
- Accompagnement collectif : Oui
Méthodes pédagogiques :
L’approche pédagogique est construite en plusieurs étapes :
- Un temps d’autoformation avant la journée de regroupement permettant de prendre connaissance des grands principes de l’apprentissage et de la pédagogie des adultes.
- Une journée en présentiel réservée aux échanges, à la capitalisation des connaissances vues en autoformation et à l’étude d’un cas « fil rouge »
- Un temps d’autoformation pour vérifier ses acquis et à s’auto-évaluer